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工程训练中心机械制造实训公选课问卷调查汇总表


2011-6-23 10:42:15 总结计划 崔飞

调查专业:公选课学生    调查人数:20    调查时间:2011420
你的性别是?
 
 
 
 
 
 
14
6
 
 
 
 
 
 
70%
30%
 
 
 
 
 
 
你对此门公选课开设的态度是?
可有可无
很有必要
无所谓
 
 
 
 
 
2
15
3
 
 
 
 
 
10%
75%
15%
 
 
 
 
 
你喜欢哪一类公选课?(多选)
人文社科
自然科学
艺术素养
经济管理
技术技能
第二外语
社交礼仪
化妆美容
1
3
4
8
2
3
4
4
3.40%
10%
12.80%
27.60%
6.90%
10.30%
13.80%
13.80%
你会根据什么选择公选课程?(多选)
兴趣爱好
对自己专业知识的拓展
随大流,挑热门的
容易过的
 
 
 
 
4
8
7
3
 
 
 
 
18%
36%
32%
14%
 
 
 
 
你喜欢在哪个时间段上公选课?(多选)
周一晚上
周二晚上
周三晚上
周四晚上
周五晚上
周六周日
 
 
9
4
5
3
1
1
 
 
39.10%
17.40%
21.70%
13.00%
4.30%
4.30%
 
 
你希望公选课的考核方式是什么?(多选)
开卷考试
闭卷考试
论文
课堂表现
出勤率
小组展示
 
 
1
0
5
9
2
3
 
 
5.00%
0.00%
25.00%
45.00%
10.00%
15.00%
 
 
你喜欢的上课形式是?(多选)
课内实践
户外实践
问答互动.多媒体展示
讲解PPT
 
 
 
 
6
5
8
6
 
 
 
 
24.00%
20.00%
40%
24.00%
 
 
 
 
你认为公选课是否需要教材?
需要
不需要
 
 
 
 
 
 
6
14
 
 
 
 
 
 
30%
70%
 
 
 
 
 
 
 
你理想中的选修课是怎样的?(多选)
课堂自由、有趣、内容丰富、能够真正学到东西、增长见识、提高能力
实用、贴近生活、形式多种多样
应更注重培养情操和技能
包含各个方面,包括政治、军事、经济、人文、科学等,为我们提供一个各方面知识都可以涉猎的平台
6
5
5
7
26.10%
21.70%
21.40%
30.40%
您上公选课一般做什么?
认真听讲
聊天,玩手机
看其他书或做其他科目作业
其他
 
 
8
5
4
3
 
 
40%
25%
20%
15%
 
 
你对本次课程的安排、组织、管理是否满意?
满意
一般
不满意
 
 
 
 
 
15
5
0
 
 
 
 
 
75%
25%
0
 
 
 
 
 
你对本次课程的教学效果是否满意?
满意
一般
不满意
 
 
 
 
 
14
6
0
 
 
 
 
 
70%
30%
0%
 
 
 
 
 
你对老师的教学方法、敬业精神、教学效果是否满意?
满意
一般
不满意
 
 
 
 
 
18
2
0
 
 
 
 
 
90%
10%
 
 
 
 
 
 
你认为该门公选课还应当增加或者减少什么环节?
1、减少课堂作业;
2、应再多一些创意图片和广告的观赏;
3、多一些训练思维,又不用太深入的作业;
4、多一些团体训练题目;
5、应增加一些创意小游戏或者创意实践题目;


创造学基础公选课学生调查表分析总结及意见反馈表
一、学生对教学的总体评价
1、上课前的思维训练很有意思,类似一种脑筋急转弯,能提高我们上课的积极性。
2、课堂作业多,每节课都有相应练习,能帮助我们掌握所学知识,但是减少了学生的兴趣。
3、应多看一些创意的图片和创意广告等,增长我们的见闻。
4、多做一些创意实践或小游戏。
5、此次公选课锻炼了我们的思维,了解了平时能提高我们思维的方法,培养了我们生活中观察的习惯。
6、让我们了解了专利申请、创业计划编写和一些风险投资方面的知识,提高了我们学习的积极性。
7、多做一些有趣的团体合作的实践。
二、整改意见及建议
1、建议此门课仍然沿用现在周一、周三晚上的行课时间,学生的上课率比较好;
2、在以后的课程中对学生耐心指导,减少课堂作业,多一些思维训练,并及时讲解,提高学生的兴趣;
3、丰富上课内容,多使用视频、实践等教学手段;
4、对学校学生已经取得的专利或创意作品进行分析讲解,提高学生的兴趣;
5、多一些团体合作的实践作业,培养学生们的团队精神。


 

   
 

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