欢迎访问工程训练中心网站,欢迎到工程训练中心锻炼自己。

当前位置:工程训练中心>>教学研究 - 总结计划 - 工程训练中心机械制造实训公选课问卷调查汇总表>>正文

工程训练中心机械制造实训公选课问卷调查汇总表


2011-5-23 10:31:30 总结计划 崔飞

调查专业:公选课学生    调查人数:20    调查时间:2011420
你的性别是?
 
 
 
 
 
 
17
3
 
 
 
 
 
 
85%
15%
 
 
 
 
 
 
你对此门公选课开设的态度是?
可有可无
很有必要
无所谓
 
 
 
 
 
5
14
1
 
 
 
 
 
25%
70%
5%
 
 
 
 
 
你喜欢哪一类公选课?(多选)
人文社科
自然科学
艺术素养
经济管理
技术技能
第二外语
社交礼仪
化妆美容
4
6
6
5
10
4
5
2
9.50%
15%
14.30%
11.90%
23.80%
9.50%
11.90%
4.80%
你会根据什么选择公选课程?(多选)
兴趣爱好
对自己专业知识的拓展
随大流,挑热门的
容易过的
 
 
 
 
12
6
1
1
 
 
 
 
60%
30%
5%
5%
 
 
 
 
你喜欢在哪个时间段上公选课?(多选)
周一晚上
周二晚上
周三晚上
周四晚上
周五晚上
周六周日
 
 
5
6
7
3
2
4
 
 
18.50%
22.20%
25.90%
11.10%
7.40%
14.80%
 
 
你希望公选课的考核方式是什么?(多选)
开卷考试
闭卷考试
论文
课堂表现
出勤率
小组展示
 
 
3
1
6
7
1
8
 
 
11.50%
3.80%
23.10%
26.90%
3.80%
30.80%
 
 
你喜欢的上课形式是?(多选)
课内实践
户外实践
问答互动.多媒体展示
讲解PPT
 
 
 
 
3
13
6
2
 
 
 
 
12.50%
54.20%
25%
8.30%
 
 
 
 
你认为公选课是否需要教材?
需要
不需要
 
 
 
 
 
 
9
11
 
 
 
 
 
 
45%
55%
 
 
 
 
 
 
 
你理想中的选修课是怎样的?(多选)
课堂自由、有趣、内容丰富、能够真正学到东西、增长见识、提高能力
实用、贴近生活、形式多种多样
应更注重培养情操和技能
包含各个方面,包括政治、军事、经济、人文、科学等,为我们提供一个各方面知识都可以涉猎的平台
12
2
6
5
48%
8%
24%
20%
您上公选课一般做什么?
认真听讲
聊天,玩手机
看其他书或做其他科目作业
其他
11
2
6
1
55%
10%
30%
5%
你对本次实习的安排、组织、管理是否满意?
满意
一般
不满意
11
9
55%
45%
你对实习环境、实习设备是否满意?
满意
一般
不满意
10
9
1
50%
45%
5%
你对带教师傅的教学方法、敬业精神、教学效果是否满意?
满意
一般
不满意
9
11
45%
55%
 
 
 
 
 
 
你认为该门公选课还应当增加或者减少什么环节?
1、增加相互沟通交流;
2、应增加理论知识的讲解,增加动手技能培养的环节;
3、每个工种的理论讲解时间太少,操作时只知其所以然;
4、下课时间太晚,上课时间太长;
5、应增加自己设计、制作(或小组制作);
6、减少参观实习环节,改为自己实践;
 
 
 
 


机械制造实训公选课学生调查表分析总结及意见反馈表
一、学生对教学的总体评价
1、各个工种的老师都很负责,以严谨的态度指导大家实习,提高了大家操作时的安全意识和守时的意识。
2、在实习过程当中,师傅们耐心、认真的为我们讲解各种加工知识,操作方法以及安全事项等,对于我们犯的错误,及时帮我们更正,并做出正确的示范。建议中心引进更加先进的设备,并定期对学生进行讲座。
3、时间太短,只能匆匆过一遍,对机器的操作不能完全理解和掌握,特别各工种只注重了操作,应增加理论知识讲解。
4、某些工种教学时容易受到其他车间的影响。
5、此次公选课锻炼了自己的动手能力、独立工作能力、创新能力和团队协作能力。对一个人体力和心力、耐心和毅力的考验。
6、在作品方面,如果能夹杂更多自己的设计在里面,可以增加兴趣,最后如果交一份多工种结合的作品会更好。
7、特种加工缺乏操作,对机床操作不了解,理论与实践没能得到有效结合。
二、学生对教学师傅的评价
1、大多数老师讲解时用四川话,可能会造成在某些关键环节外省同学听不明白。有些老师讲解时声音不够洪亮,造成学生听不清楚。
2、某些老师讲解不够细致到位,操作多,理论讲解一带而过,让我们只会操作,不懂原理。
3、老师在授课时态度认真,对学生的安全也很负责,学生学到了加工工艺,也增长了见识,不足之处在于时间比较紧张,老师授课比较快,有些外省同学不能很快领会,希望老师在以后的授课中语速放慢或用普通话授课,同时增加一些多媒体教学。
4、大部分师傅应该加强与同学的沟通和交流。讲完课、示范完毕就到一边可能效果不好,多沟通、多指导能够激发同学们的兴趣,更能做出优秀的作品来。
5、师傅们应该注意增加学生理论讲解的时间。
6、在实习期间,希望师傅尽量亲切些,和同学之间相互交流沟通。
7、合理运用时间,指导时不要太单调,围绕课堂内容讲解一些课外知识,提高我们兴趣。
三、整改意见及建议
1、机械制造实训公选课尽量安排在周一到周五的晚上,这样学生上课的情况会好一些;
2、在学习此门课的过程中,已经实习过金工实习的同学在进行工种学习的时候,差不多已经忘记怎么操作,但是经过指导后上手还是比较快,这时学生的纪律就比较散漫了,建议此课程向教务处说明只准许没修过金工实习的学生选修此门课,这样防止已经修过的同学不来上课或是上课途中离开,同时无论是师傅理论教学还是操作都来的容易;
3、根据单位和学生的实际情况,建议取消对钳工的学习,因为时间短、劳动强度大,学生在短时间学习不到多少的有用的知识。我认为此门课可以对某些工种进行系统的深入的学习,比如:普车、数车、数铣和普铣。这样学生在学习的时候,可以先学习普通车或普通铣的知识,然后再进一步学习数车和数铣知识,学习学习兴趣和学习的劲头会更大,另外,这几个工种多是普通零件加工用的比较多的工种;
4、建议取消学生的参观实习,多增加学生的实践操作;
5、在各工种实习时,各工种增加理论讲解时间,然后使得理论与实践相结合,有针对性地对某几个工种深入讲解;

6、师傅对学生耐心指导,针对学生的接受能力调整讲课的速度,尽量用普通话授课,增强与学


 

   
 

成都市新都区新都大道8号工程训练中心 邮编:610500 电话:028-83037700 管理登陆 旧版网站